Matemática.
Prof. Vieyra, Ulises.
¡Buen día a todos! ¡Espero que se encuentren más que bien y que hayan descansado estos días! Hay que tener paciencia con todo esto y cuidarnos mucho!
Actividades:
La clase anterior les pedí que realicen las actividades 4 y 5 que tienen disponible en las fotocopias con las que trabajamos en clase. El día de hoy continuaremos trabajando con las actividades 6 y 7, Para realizar la actividad 6 pueden ayudarse con el cuadro de la actividad 4 y la actividad 7 tienen que realizarla con el cuadro de la actividad 5, por los cual los voy a colocar nuevamente en esta clase. Recordá que en cada actividad debes justificar tus respuestas, y ademas, registrar cada uno de los cálculos auxiliares que usaste para que el profesor pueda entender de que manera lo pensaste!
Cuadro de actividad 5
Actividad 6
Expresen los siguientes números como producto de sus factores
primos. Se pueden ayudar con el cuadro de números de la actividad 4. Luego,
comprueben haciendo los cálculos.
24=
32=
27=
72=
91=
31=
Cuadro de actividad 4.
Actividad 7
Les proponemos analizar los números que están compuestos de
un solo color. Algunos de ellos, además de tener un solo color, están
compuestos por más de una parte. ¿A qué creen que se debe esto?
¿Qué tienen en común y en qué se diferencian los números de
un solo color completo y los que tienen un solo color pero más de una parte?
Cuadro de actividad 5
Hasta aquí por hoy. Tengan en cuenta que a pesar de que la entrega de estas actividades sera, como ya se lo menciono con anterioridad, cuando se reanuden las clases presenciales. Se recomienda ir realizando las actividades propuestas diariamente, para poder llevar un correcto cumplimiento y desarrollo de las mismas. Ante alguna duda pueden comentar aquí debajo. El lunes se subirán las actividades correspondientes a ese día.
Hasta el lunes, saludos.
Hasta el lunes, saludos.
