miércoles, 1 de abril de 2020

1°A Matemática - Actividad 5 (Clase 02/04)

02/04/2020
Matemática.
Prof. Vieyra, Ulises.

¡Buen día a todos! ¡Espero que se encuentren más que bien! Hay que tener paciencia con todo esto y cuidarnos mucho!

Antes de comenzar con la clase no quiero dejar pasar por alto que el día de hoy, 02 de Abril, es  el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. No debemos olvidar honrar a los soldados muertos en esa guerra y destacar la importancia de conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas. Porque son parte de todos nosotros.

Ahora si comencemos con la clase!

Actividades:

La clase anterior les pedí que realicen la actividad 1 con la que reforzamos las ideas de números primos y compuestos.

Hoy trabajaremos con la idea de múltiplo de un número en la actividad 2.

Actividad 2

a) Indicar en que series de números TODOS son múltiplos del 7 (Puede haber más de una opción correcta)

i.             7             -              13           -              20           -              27           -              34

ii.            7             -              14           -              21           -              28           -              35

iii.           7             -              15           -              22           -              29           -              36

b) Indicar en que series de números TODOS son múltiplos del 2 (Puede haber más de una opción correcta)

i.             2             -              6             -              10           -              14           -              18

ii.            2             -              4             -              6             -              8             -              10

iii.           2             -              4             -              8             -              12           -              16

c) Indicar en que series de números TODOS son múltiplos del 4 (Puede haber más de una opción correcta)

i.             4             -              7             -              11           -              15           -              19

ii.            4             -              12           -              16           -              24           -              28

iii.           4             -              8             -              12           -              16           -              20

d) Indicar en que series de números TODOS son múltiplos del 3 (Puede haber más de una opción correcta)

i.             3             -              7             -              9             -              11           -              15

ii.            3             -              9             -              12           -              15           -              18

iii.           3             -              6             -              9             -              12           -              15

e) Indicar en que series de números TODOS son múltiplos del 5 (Puede haber más de una opción correcta)

i.             5             -              10           -              15           -              20           -              25

ii.            5             -              15           -              25           -              35           -              45

iii.           5             -              15           -              30           -              45           -              60


Comentario: Para resolver esta actividad puedes ayudarte con las tablas y cuadros de las actividades que figuran en las clases anteriores (act. 2,4 y 5).
Quizás también te ayude la siguiente definición: Los múltiplos de un número natural son los números naturales que resultan de multiplicar ese número por otros números naturales.


Hasta aquí por hoy. Tengan en cuenta que a pesar de que la entrega de estas actividades sera, como ya se lo menciono con anterioridad, cuando se reanuden las clases presenciales. Se recomienda ir realizando las actividades propuestas diariamente, para poder llevar un correcto cumplimiento y desarrollo de las mismas. El lunes se subirán las actividades correspondientes a ese día.


Hasta el lunes, saludos.

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